В нашей школе прошли занятия курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» для учащихся 6–11 классов. Тема встречи — «Открой своё будущее» — помогла ребятам сделать первые шаги к осознанному выбору профессионального пути.

 На занятии школьники познакомились с формулой профессионального самоопределения: «Любимое дело = хочу + могу + буду». Вместе с педагогами ребята размышляли: что им по-настоящему интересно («хочу»), что у них хорошо получается («могу»), и какие профессии будут востребованы в будущем («буду»).

 Для шестиклассников акцент был на разнообразии профессий и важности труда: ребята играли в профориентационную игру, где пробовали «примерить» разные роли — от инженера до эколога. Старшеклассники (10–11 классы) сосредоточились на конкретных шагах: обсуждали траектории поступления, разбирали востребованные направления подготовки и смотрели видеоролики о реальных предприятиях и вузах региона. Учащиеся 8–9 классов искали точки пересечения своих увлечений и школьных предметов — и составляли мини-планы развития навыков на ближайший год.

 В ходе дискуссии ребята делились мечтами: кто-то хочет создавать роботов, кто-то — помогать людям, а кто-то мечтает развивать сельское хозяйство. Особенно оживлённо обсуждали новые профессии на стыке технологий и творчества — например, дизайнеров виртуальной среды или специалистов по устойчивому развитию.

 Практическая часть включала экспресс-диагностику интересов и упражнение «Карта возможностей»: школьники отмечали на ней отрасли, которые их привлекают, и подбирали к ним первые шаги — кружки, олимпиады, онлайн-курсы. Многие с интересом изучали подборки профессий будущего и сравнивали их с традиционными специальностями.

 Благодарим классных руководителей и педагогов-навигаторов за чуткое сопровождение и создание атмосферы, где каждый голос был услышан. Спасибо и самим ребятам за искренность, активность и смелые идеи!

 Пусть эти занятия станут маленьким, но важным шагом к большому будущему. А какие горизонты откроются дальше — покажет время!